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新加坡一間幼兒園教室中，台灣老師林子馨賣力在台上比手畫腳，台下幼兒被老師活潑教學逗得哈哈大笑。

林子馨曾在台灣的幼兒園工作一年，二個月前到新加坡工作。兩地工作環境、待遇比一比，她說，「真的差很多」。

她說，在台灣當幼教老師，除教學外，還要接許多行政工作，並找時間做教學計劃、開會；下班後，還得跟家長聯絡。這些額外的工作時數，沒有加班費可領；老師還得利用自己的假日，去上政府規定的培訓課程。

反觀新加坡，注重教師工作權益，每天工作八個半小時，很少加班；每一季園方會定期舉辦教師培訓，不同教學主題，讓教師可以充實、增能。

選擇出國工作，林子馨說，除了可增加海外閱歷，星國每天工作時數正常、薪水多兩倍，讓她樂於追「星」。

亞洲大學幼兒教育系助理教授卓美秀說，台灣教育培養出的幼教老師，靈活、有主見，擁有想改變幼教業的熱血；但出了社會，卻可能被現實澆下一大桶冷水。

系主任陳昇飛指出，政府投入的資源少，許多私立幼教業者苦撐，幼教老師的薪資偏低；而縣市政府的公立教保員也因少子化，不是年年開缺。這些都是幼教系學生一畢業就要面臨的現實環境。

陳昇飛說，為了幫學生抓住任何一個就業機會，海外工作、實習都是很好的磨練，因此鼓勵學生去國外觀摩幼教環境，人才交流。

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